Diskurserwerb in Familie, Peergroup und Unterricht. Passungen und Teilhabechancen
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https://doi.org/10.1515/9783110707168Author(s)
Heller, Vivien
Morek, Miriam
Quasthoff, Uta
Language
GermanAbstract
Wie kommt es, dass Sprachkompetenz und Bildungserfolg so eng mit dem Elternhaus zusammenhängen? Welche Rolle spielen Argumentieren und Erklären in Unterricht, Familie und Peergroup für die Entstehung unterschiedlicher Teilhabechancen? Auf Grundlage dreier großer empirischer Studien werden die unterschiedlichen diskursiven Erwerbskontexte von Kindern im Sekundarstufenalter mit Blick auf ihre Passung zu schulischen Anforderungen untersucht.
Keywords
language instruction; Discourse acquisition; conversations in the classroom; argumentative competenceISBN
9783110707168Publisher
De GruyterPublisher website
http://www.degruyter.com/Publication date and place
2021Series
Reihe Germanistische Linguistik,Classification
Language